物傷其類

      前兩天聽到舊同事帶來的消息, 說是我校先前一位老師去了他的學校做助理. 聽後一顆心沉了下來. 這位同事, 在我校已教了兩年, 第一年因為經驗不足, 不能維持課堂秩序, 花了我們很多心機去裁培, 可是老師是一旦開始時佔了下風, 一整年便日子難過.

        還記得她好幾次在課室出了亂子, 給校長責備時梨花帶雨的樣子. 雖然這樣, 但因為她總是肯學, 對前輩同事又和善, 得到那科的科頭保薦, 安然踏入第二個學年.

         可惜人口下降, 我校還在受幾年前中一生人數大跌的影響, 今年全校少了兩班, 致令幾個主主科都有老師要離開.

         加上昨晚又知道一位教書的年輕朋友因為政府收回資助而無法續約, 我這立在危牆之上的小老師也不免傷感起來啊!

         市道不好, 很明白這批老師學期末四處求職的徬徨心情. 我們這位去了做教學助理的老師, 持的是大學學歷, 教育文憑也讀好了, 結果現在在開學之後只能擔任低一級的職位, 薪金減了一半. 不知她的教學熱忱能抵得住這種折騰嗎?

        今天跟同事聊天, 講到我當年才不過寄了幾封求職信, 厲害得每一封也有面試的機會, 跟今天出道小老師的遭遇, 實在是天堂與地獄.

         醫生啊律師啊這些專業, 除非你犯錯, 否則不會失業; 可是老師呢? 眼見幾位失去教席的同事,  其實都是用心工作的好同事. 有一位男同事, 去年在學校負責帶的一個課外活動, 幾乎每個月都有一個星期六日要全天候在外宿營, 根本就是一份"很離譜"的工作, 可是, 辛辛苦苦做了一年, 結果也是另謀高就.

          這就是現在的教育生態了.  人才是有了, 入行機會卻不增反減.

          結果, 造成了更大的問題. 教師合約化, 每年續約, 學校有權精挑細選, 為了"有得留低", 努力工作之外, 也有人附送擦鞋逢迎. 這些事, 我聽過, 也見過.

           像我這種所謂有經驗的老師, 就更加不要妄想離開現在的學校了. 經驗等於個人主見很強, 這種人, 沒甚麼校長肯收留的.

          幾位在外邊的小老師, 勝在還年輕. 人年輕, 變數就大, 未來對他們應該還是充滿希望的.